第一個經驗是，先把「每個小節第一拍要配那個字音」抓出來。
用第一拍作為標記點，這樣就可以把歌詞框在每個小節裡面了，就算不小心跑拍或忘詞，下個小節還可以再接回來唱。
比如說下面這段歌詞，我用 * 標起來的音節就是每個小節的第一拍。

*La que quiera *madroños vaya a *la sier*ra
ole *more*na vaya a *la sier*ra
*porque se estan *secando su ma*droñe*ra
ole *more*na su ma*droñe*ra

有時候我會更厚工一點，把音節跟拍子分得更清楚一點，例如附件的 viva espana.txt 那個檔案。


第二個經驗是，我們聽到 CD 裡面的歌手唱歌，多半都用了很多花邊，也就是說，通常是不會乖乖的從正拍開始的。
但是我們開始學的時候，應該先從正拍開始，不要亂玩合拍。

這樣的好處有三：
1.會比較容易唱起來。
2.對於「教學用」也足夠用了。
像是林耕老師教 Bulerias 的時候，唱的 La virgen de mercedes 就是一個一個音，好像在念經一樣唱出來。
這樣的唱法，平穩、無趣、不好聽，但是對教學，不管是教人或是教自己，有用。
3.配舞者也比較容易，舞者很容易被唱歌的合拍花邊干擾的。

我自己的經驗是，等唱久唱熟了會開始覺得無聊，就會自己想要把某個音節調前或調後一點，試試看這樣會不會更漂亮。


第三個經驗是，
歌詞跟歌曲都是一段一段拼上的，這點林耕老師也講過。
Paco 教完我們 La que quiera 之後覺得我們應該可以學更多一點，又去另一首歌找了一段「vengo de los San migueles」。
然後就讓我們重複唱著
先從「La que quiera」段開始，
中間他自己哼出 Tangos 吉他橋段，
我們接著唱比較急促的「vengo de los San migueles」段，
然後接「Yali yali yali yali...」，這段有點像是 coletilla 讓舞者退場的東西。
這段我就沒找到音檔了，我只是大概記得怎麼唱。


第四個經驗是，
Paco 聽著聽著就對著 Macbook（開始有點出神的）講著「我們光是聽這些 CD 裡面就可以學到多少東西啊…」
他說他跳舞跳到一個時間，雖然覺得舞都編得好棒好美，自己也努力練習，但總覺得有瓶頸，總覺得少了些什麼。
後來他開始學唱歌，才感覺找到更完整的部分，重燃了熱情。
再一次廣告：「Paco 老師歌唱課：每週五晚上七點到八點，一期四週，請恰米拉索。」
請打螢幕下面這些電話。（手勢平行移動）


我認為，就算只是要訓練自己唱 flamenco 歌曲僅僅到「方便自己練習，跟供 party time 玩樂使用」，也就是我這種程度，
也要採取循序漸進的步驟：

1.先挑好唱的，一開始要建立自己信心。
所以我選的歌是
重複句很多的 Sevillanas 像是 mirala cara a cara
跟歌詞很短的像是 La nina de fuego（Zambra 天方夜譚）

2.再挑有機會唱的，如果沒能常常有機會唱出來讓大家跳舞配吉他，那就沒有練習的動機，跟熟練的機會。
首選就會是 Sevillanas 跟 Tangos。
Bulerias 一定是最後最後最後…


隨便打打也一大堆媽呀我真長舌，我來總結一下我自己的想法好了。
林耕老師跟其他很多老師說過的：「很多人問錯問題了。真正的問題都是在音樂上，而不是舞序上」、「Flamenco 是先有音樂才有舞蹈」讓我印象深刻。
除了去上舞序、曲式結構課之外，副修個吉他，或是學學唱歌順便練西文，
用這兩種樂器幫忙抓住音樂的結構，可能會有幫助。（因為我也不是真的很懂，所以只敢說可能會有幫助）


p.s.
如果需要「附件的 viva espana.txt 」，請附上照片、基本資料、婚姻狀況………開玩笑的。
格式被 google doc 弄亂了，有興趣學的同好，就當作是聽力練習，把格式排好吧。
妳以後會常常需要做這件事情的…

                                                                    
                                            
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                                                                         en         tre
Flo         re          Fan         dan          gui        llos                    yale
gri        as                                              na           cio en     For
mo         sa                      la           tie                rra  de         la
*mor                                                                     so         lo
*dios                pu |die        ra ha       |cer        tan                     ta be
*lle                     za,                                ye           sim        po
*si         ble                     que          pue                     dan        haber
*dos.                                                                              |y
*to         |     do el | mun       do          sa         |      be     | que es  |ver
*dad.                                                                              |y
*llo         ran         cuan       do          tie         nen           que       mar          *char.                                     
                                                                                   
1           2           3           4           5          6            7           8
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                                                                         En          Las
tar          des                     Sole        a          das                      de cor
rida                                                        la           gen         te a
clama                                al          dies                tro con         fer
vor                                                                      y el        sa                           
lu           da          pa          sea         an         do a         su          cua
dri          lla                                            con          e           sa    
gra          cia                     de     Hi   dal                 go  es          pa
nol                                                                                  La
pla          za          con         su          so                  le  vi          bra
ya                                                                                   y-em
pie                za    nues        tra         Fies                ta  Na          cion         *nal~  

1           2           3           4           5          6            7           8
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                                                                         Que         bo
ni                  to   e          sel          mar                     medi        ter
ra          neo                                             su           Cos         ta
Bra         va                      y            su         Cos          ta          del
Sol                                                                      la          sar
da          na           y el       fan          dan        go -                y    me emo
cio         nan                                             por          que   en    sus
no                       tas        hay          vi                 da y hay         ca 
lor                                                                                  es
pa          na           siem       pre    ha    si                 do   y           se
ra                                                                                   e
ter                 no   pa         ra           i          so           sin         ni      *gual   

Entre *Flores, Fandanguillos y ale*grias, 在花兒、方當果舞曲和歡愉之中
nacio en Es*pana la tierra del a*mor 誕生了我的西班牙，這塊愛的土地
Solo *dios pu|diera ha|cer tanta be*lleza, 只有上天創造得出這樣的美麗
y es impo*sible que puedan haber *dos. 而且不可能再有第二個了
Y *todo el mundo sabe que es ver*dad, 大家都知道這是真的
y *lloran cuando tienen que mar*char. 必須離開時都會哭泣

Por eso se oye este refran 正因如此大家都說
'Que Viva Espana' 偉哉西班牙!
Y siempre la recordaran 永遠記得這句
'Que Viva Espana' 偉哉西班牙!
La gente canta con ardor 人們熱情歡唱
'Que Viva Espana'
La vida tiene otro Sabor, 生活有了不同味道
Y Espana es la Mejor 西班牙是最好的

Es las tardes Soleadas de corrida, 在午後艷陽高照的鬥牛場上
la gente aclama al diestro con fervor 人們激昂地迎接鬥牛士
Y el saluda paseando a su cuadrilla, 而他邊揮手致意邊走向他的團隊
con esa gracia de Hidalgo Espanol 帶著西班牙貴族的優雅
La plaza por si sola（con su sole） vibra ya, OLE聲震動廣場
y empieza nuestra Fiesta Nacional 便開始了我們國家的節慶

Que bonito es el mar Mediterraneo, 地中海多美麗啊!
su Costa Brava y su Costa del Sol. 你看那壯麗海岸與太陽海岸
la sardana y El fandango y  me emocionan, 方當果與沙當那舞令我感動
porque en sus notas hay vida y hay calor. 因為他們的音符中有生命、有熱力
Espana siempre ha sido y sera 西班牙一向如此，也會永遠如此
eterno paraiso Sin igual. 是無與倫比的永恆樂土

旁邊有同學就討論「原來西班牙人真的都很不會英文啊。」
不過我覺得重點並不是這個，英文 sorry 誰聽不懂啊。

我覺得他真正要說（或者被我穿鑿附會扭曲）的意思是：
「妳們玩 flamenco 順便學西文很不錯，不過自己的母語也很棒很OK的～」


受到感動之餘（我們好像很容易被外國人說中文/台語這件事情感動），
我用其實不太會說的台語，兜了兩句歌詞搭上音高記號，
來幫「海港的氣味 (Cai Alberti)」填詞：
「

g  f  e  f  g     g  c d  b  c b a  b
牽著妳的手～行到那淡水的海邊，
g  g  a b     a  b c d     d  e f   f  e  e d e
海風吹來～妳的香味，親像那山頂的花蕊。
c  b  a b  d    c  cd   ba   g
山頂的花蕊，妖嬌～ 美～麗～，
e  g  f   f  e  d   e g      f  e d ed c
淡水的 海～邊 有妳～身軀的香 味～
」

第一個問題：我問，歌手 David 是經過怎樣的訓練成為歌手的？有去上系統教學的學校嗎？
他說：
「沒有。就是一直聽音樂，模仿唱法之外，也建立自己的信心。
你必須要先有信心唱出來，然後再聽、再修。再唱、再聽、再修。」
David 一直指著自己耳朵重複講「escuchar mucho（聽多）」，不用翻譯我都聽懂了。


第二個問題：有個同學問了關於 Fandango 跟 Sevilla 數拍子的問題
我聽不懂，所以跳過。


第三個問題： 有兩個同學問到了「Alegrias 曲調很好聽，但歌詞很痛苦，舞者該怎麼編舞，要怎麼跳？」
舞者Beta說：「其實我自己編舞跳舞也有這問題，有些歌詞我看到最後會覺得，那我還是不要知道歌詞的『事實真相』好了，專心聽音樂就好。（笑）」
歌手David說：「如果這對妳們來說是個問題，選歌來編舞的時候可以先挑一下歌詞啊！（笑）」


第四個問題：我問，除了那些已經在 tablao 表演得很大家都很熟的結構之外，如果要在表演另外加段落，吉他、歌手、舞者要怎麼溝通？
吉他手 calixto 說「其實還是那些東西，比如說我可以跟另外兩部分說『ㄟ我這邊要多加十個 falseta ，彈成這樣』，聚在一起彈一下她們就懂了」。
我問：「那你身為一個吉他手，會為了瞭解歌手跟舞者，而去學她們的部分嗎？」
引來了吉他手 calixto 的興致。
calixto 說：
「我是有學唱歌啦，舞大概是可以在自家廁所跳的程度。
其實吉他手是現場表演最累、又最常被忽略的，吉他手要一直注意去盯、去配合歌手或舞者，
如果三個都在，那就是吉他跟舞者都要去盯、去配合歌手。」


第五個問題：Beta 問了 David 什麼是 flamenco。
David 覺得這問題太大哉問了，flamenco 也只是個名字嘛，甚至文字化的記錄都很少。


第六個問題：我問，那把問題縮小到實際面一點，
要從西班牙出產才叫做 flamenco 嗎？
如果 Guajira 那幾個「回歸調」當初是從北美回歸回來而且還變成英文，是不是要西文才叫做 flamenco？
如果我用中文來唱 Bulerias 那算不算？（念念不忘我的小套房）

David：我個人是覺得你可以把它叫做另一個名字啦，都沒關係的。
Calixto：我覺得叫什麼名字不重要，能夠感動人就好。比如說捏自己大腿很痛一下，大家注意的重點會先是「很痛」，而不是「怎麼捏」嘛。

舞者的舞蹈技巧跟身體線條當然令人讚嘆，
歌手、吉他手、鼓手對舞蹈的音樂搭配也棒，
使用現代曲風做出的雙人舞甜美到了極點，
扇子舞跟帽子舞的獨舞也都嬌美柔媚，
而披肩舞的群舞最是令人耳目一新。
就算不是 flamenco 愛好者，應該也不難領略美感。

優點很快帶過。因為是跳舞，就算美到天上去也難以文字寫出來，畢竟只能眼見為憑。
接下來是「瑕不掩瑜」部分。


就是……我看不懂這劇本要表達什麼。

也許因為表演大部分時間是「戲演一段、然後舞跳一段、然後樂器演奏一段」，
我總感覺在這戲、舞、樂器切換的中間，有一些情緒就散掉了。
演員人數不夠多，演戲的部分也不夠多，加上舞蹈跟音樂本身用來「說故事」本來就比文字跟戲劇較難，
我看到後來覺得，舞劇舞劇，還是舞遠大於了劇。
因此我覺得整場表演最精彩的一段，是在於「演員跟舞蹈終於完整結合在一起」的一小段。

同行的 flamenco 外行友人，在同樣驚喜於舞者表現同時，
偷偷問我「是不是我年紀太大已經有代溝了，已經看不懂你們七年級生的表達方式…」
我回：「大家都是六年級，別裝老。而且我也看不懂，別難過。」

另外還有場地設施的問題，場地是在地下室的舞蹈教室，本來就不如兩廳院新舞台華美氣派。
對於習慣了小劇場表演的觀眾，應該也不是大問題。


總之還是個瑕不掩瑜。
若要用料理來比喻，這餐廳的地方雖然普普通通，菜單的介紹文字也有點怪怪的。
但最重點的材料好、料理也得宜、價格也合理。
能以平易近人的票價，近距離看一場帶了一點點戲劇的「舞蹈表演」，我覺得還是挺滿足的。

場地有點小擠，不過我已經很習慣在跳舞教室的地底人生活。
我是一個人去，拿了節目單之後也沒人一起聊天拍照什麼的，就迅速入場，然後發現光線暗到看不到節目單。
我心想這樣也好，就撇開學歷頭銜獎盃，來個最直接的感動吧。

開演之後，我就在心裡面嘀咕：「喔這就是獨幕劇啊，可是好像沒有宣傳文字上講得那麼稀奇啊？我兩三個月前看的那個 XX 劇團的戲不也是這樣…」
隨著又想：「拜託，你什麼地方也都可以嫌，上次看 XX 劇團的戲，你從頭到尾嫌人家的無背塑膠椅很難坐。」

戲本身呢，第一齣戲一開始有點讓我迷糊，怎麼這對台語夫妻交談這麼愛夾雜英文片語，是顯得蓋高尚嗎？
後來我才搞清楚，原來他們已經住在美國，說英文不僅是入境隨俗，也可以當作一種生活的惡趣味。
而讓這對夫妻忙半天的「婚配交友網站」，我一直很感興趣也熱切參與，所以對我來說還蠻好笑的。

接著幾齣戲，有的我看不懂劇本跟演員為什麼要傳達這種情緒。
有的我看懂了這為什麼，卻覺得這情緒令我感覺很不安。
也就是說，她們講的不是一般你觀眾會期望的「正常的」生離死別，
不是那種讓你觀眾看了之後，會馬上聯想到「對啊我 OO 離開的時候我也是這樣難過嗚嗚」然後被擠出眼淚，不是的。
她們講的情況會讓我覺得：「哇！如果我是劇中主角，我就完蛋了，腦子一片空白等死就好，根本沒什麼好想的。」
是那種可怕絕望的情況，而且也沒給什麼「結尾的救贖」。

看完之後，就到了我最喜歡的座談會時間了！

有個看起來研究很深的觀眾問說：「最後一齣戲的一些對話，看起來不太像是台灣會發生的。」
我才想到：「對呀！我只是覺得她們的處境好絕望而已，都沒想到這種細節。」
果然同一齣戲每個人眼裡看到的都不同。

我問了，票價這麼低，場地費、人力鐘點費、便當錢怎麼辦。
演員們說，就是大家預先分攤一些錢，演員都不支薪，人力用親友團，只圖把觀眾帶進劇場。
我說，那萬一票賣不出去怎麼辦？就賠錢嗎？
一個演員說，其實她為了這個工作，推了兩個案子，所以就算票都賣完，也不多賺錢的。
演員們說，想做這個是因為她們還存有一點理想，所以在正職之外還想來試試看這個，
與其說環境不好，倒不如做些事情試試看把環境弄好起來。

我一向都不太吃「我們好有理想，所以我們會成功」這一套，不過還是覺得被感動啊！
任何有工作的人試著在下班後搞點什麼不一樣的名堂，都會知道好玩歸好玩，勞累卻也一點都不少。
所以座談會之後，我被情緒轟炸得有點累，就趕快逃離現場回家放空了。